日記一則 - 後記 - 教仔篇

早兩天看洪琛那篇日記時，見他用青春期來形容自己，令人有些發笑。但自從升上五年級後，洪琛的學習態度及對父母的態度，的確有些轉變，變得沒有那麼聽話。在四年級前，罵他，他會感到有些害怕或會令他有些反省。到了四年級，責罵或不斷提點他，他已沒那麼有反應，甚至有些不耐煩。到現在五年級，情況就更不是在我們控制之內。就如剛過去的星期五，我因他的態度而很惡地責駡他時，他表現得有些無動於衷，令我感到無從入手。昨天我突然驚覺，他的表現就像我看見的一些初中生，無論你怎樣叫他們認真地去温習功課，他們就是顯得不太著緊。我跟玉萍說，洪琛已進入另一個階段了。

我發覺，在幼稚園，小朋友的轉變是快的，他們的行為表現會很快從一個階段到另一階段，而且當時他們年紀小，體力與智力都較幼稚，我們會感到較易去「教導」他們。但由四年級起，特別是今年五年級，我和玉萍都覺得有些吃力，甚至乎有些沮喪，以往work的方法，現在已經不太work了。他的日記提醒我，他進入了另一階段，雖然並非如他所說進入了青春期，但就是不同了。過往四年多，他大致上都是聽聽話話的，到突然不跟我們的說話做時，我們便覺得他不聽話了。卻沒有想到，他是進入了另一階段，而我們卻仍停留在舊的方法上。就算我們能令他勉強地跟我們的說話去做，但總有一日，他是會爆發出來的。我跟玉萍說，我們要想的不是怎樣令他聽我們的說話，而是要想想怎樣與他一起過這個階段。當想到這裏時，我感到沒有那麼沮喪了，這個可能就是解決眼前困難的方法。到了星期日，洪琛亦變得生猛了。時而在家裏踢波，時而在唱歌，我都由得他了。